Trots alla vackra ord i läroplanerna reproducerar skolan samhällets maktordningar. Skolverkets senaste rapporter visar att det säkraste sättet att lyckas i skolan fortfarande är att välja rätt föräldrar.
Lärarutbildningen i Malmö spyr ut sig floskler om att skolans problem kan lösas med den rätta pedagogiken. Aldrig talas de om skolans funktion i det kapitalistiska samhället. Det talas aldrig heller om elevernas och lärarnas klassbakgrunds betydelse för skolresultaten. I samhällsdebatten trollas skolans egentliga problem bort med ett skitsnack om motivations- och disciplinproblem.
Låt oss föra kampen för att skapa en lärarutbildning som vågar tala om skolans dolda funktioner.
Låt oss dela med oss av våra erfarenheter, tankar och lästips!
Min och Fredriks uppsats ligger nu på nätet. För de som är nyfikna: http://dspace.mah.se/dspace/handle/2043/8977
Björklund gör klart idag vad han tycker är viktigast i skolan och lärarutbildningen. Betygsättning och bedömning. Välkommen till den också uttalat sorterande skolan!